比如前一阵子参评了一篇论文，文章一共有9页，1万字左右。前6页全部是背景介绍和知识铺垫，到了第三章第二节才提出了自己的方法，加上第四章对结果的分析，一共才不到两页（后面一页半是参考文献和作者简介）。而前面写了太多太多的别人的东西，居然有将近一页的篇幅来介绍TCP协议RTT的Jacobson算法，这个算法只要是一本网络教材中就有，大可不必浪费这许多墨水和纸张。

周六学术讨论会上，师兄精心准备了一个很有意义的报告《我眼中的复杂网络》，立意非常吸引人。我们带着极大的兴趣准备聆听物理量和复杂网络分析之间的联系。可惜，很好的一个报告，最终没有讲完。师兄也被老师批评了一下。因为师兄用了太长的时间来做铺垫，从复杂网络的尝试性定义，特点，图论分析方法开始，一直讲到传统物理量。一个半小时过去了，关键的部分还没有讲到。尽管内容很丰富，却太拖沓太细致了。师兄讲到了七桥问题，六度分割；讲到了苹果落地实验，讲到了能量动量守恒，讲到了牛顿定律，把很多大家都很知晓的知识翻出来特意讲了一遍。确实，这些东西是把复杂网络和物理联系起来的必经思路，但是我们想听的东西却被淹没了，重点的部分却迟迟听不到解说。老师用了一个形象的定义“从猿到人”。

大部分情况下，资源是有限的。相信如果给师兄有充足的时间去做一个面向大众的讲座的话，这份讲稿绝对是相当不错的。可惜老师的计划只想给师兄二十分钟。我们写论文的时候也是这样，如果投稿的论文的话，一般要控制在5000－10000字。除非那文章的分量真的会占到杂志很多的篇幅，我想如果是几十万字的文章发表到学科刊物上的话，那一定是及其了不起的发现。

于是老师提出了他的要求，我们一定要避免“从猿到人”，针对受众的需求，提炼出对受众最有意义的部分详细讲解。如果必需要“从猿到人”，那么也要截取一些有对受众有特别意义的片断重点阐述，而不能全部泛泛。做到这一点其实很难，需要一种特别的“需求分析”：我的受众需要什么，我最想让别人知道什么，我的材料最有价值的地方在哪里等等。

周六看得片子就是一部典型的“从猿到人”，讲述了地球上的水从产生到现在的过程，并展望了将来。片子中的处理手法很特别，也是视频材料特有的处理手段，使用镜头的快速推移或者快进快退的特效来虑过没有特别意义的部分，到了需要讲解的部分再停下来做以说明，然后继续跳跃前进。而另一个可以借鉴的方法就是上次发的：少做一点做的更好中的，找到那些“大石头”

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